Bienvenida.

Presentación del curso y del equipo docente.

Necesidades ilimitadas. Recursos limitados. Toma de decisiones. Costo de oportunidad. Incentivos. Decisiones económicas de las sociedades.

•  Actividad interactiva: “Pide un deseo”

Dinero. Funciones del dinero. Emisión primaria. Mercado, oferta y demanda. Factores que afectan la oferta y demanda de un bien. Equilibrio en el mercado. Rol del gobierno. Mercado cambiario, tipo de cambio y su rol. Cambio de moneda y cotizaciones. Comercio internacional.
Exportaciones e importaciones. Balanza comercial.

• Actividad interactiva: “Historia del dinero”

Producto Interno Bruto. Medición de la actividad económica. Enfoques del PIB.
Inflación. ¿Cómo se calcula la inflación y el IPC? ¿Cómo se obtiene el IPC? Efectos de la inflación. Importancia de la estabilidad de precios. Deflación.

• Actividad interactiva: “Somos productores de Catania”

Para generar el proyecto final, conocerás Design Thinking como herramienta que promueve el desarrollo de habilidades blandas como el pensamiento crítico, la empatía, la escucha activa y el trabajo en equipo.

Al finalizar el curso habrás elaborado un objeto de aprendizaje colaborativo y contextualizado para aplicar en tu aula o taller.

Ingresos. Tipos de ingresos. Ingresos del gobierno. Gasto público e impuestos. Tipos de impuestos. Mercado laboral. Categorías del trabajo. Oferta y demanda de trabajo. Imperfecciones del mercado de trabajo. Diferencias salariales. Salario nominal y líquido. Desempleo y tipos de desempleo. Ocupación. Clasificación de la población. Indicadores: Tasa de Actividad, Tasa de Empleo, Tasa de Desempleo.

• Actividad interactiva: “Los clasificados”

Al recorrer las etapas del Design Thinking te relacionarás con otros participantes y pondrán en común los retos a los que se enfrentan para así generar soluciones innovadoras. Tu proyecto final estará orientado a la creación de actividades que refuercen el conocimiento y logren el aprendizaje significativo de tus estudiantes.

Consumo. Determinantes del consumo. Ingreso disponible. Presupuesto. Importancia del presupuesto. ¿Qué se debe hacer para armar un presupuesto? Medios de pago.

• Actividad interactiva: “Los medios de pago y sus características”

Contarás con la guía y el acompañamiento experto en el proceso de creación del proyecto final y el uso de la Planificación Competencial Periódica. Al integrar conocimientos económicos y financieros a tus saberes, propiciarás el desarrollo de las competencias de tus estudiantes, para el ejercicio responsable de su ciudadanía económica.

Este trabajo final en grupo te permitirá crear un proyecto innovador y aplicable al contexto de tus estudiantes. Aplicarás herramientas de autoevaluación y evaluación entre pares, utilizando una rúbrica creada para tal fin.