La Feria Interactiva de Economía y Finanzas visitó la ciudad de Rocha por segunda vez y en su edición número 37 que se desarrolló en la tarde del viernes 10 de agosto.

El gimnasio del Polideportivo de la ciudad de Rocha recibió a 1.200 escolares, liceales, estudiantes de UTU y docentes de las siguientes instituciones: Jardín 98, las Escuelas N° 7, 43, 72 y 75, el Colegio Dámaso Antonio Larrañaga (Maristas), el Colegio San José y el Colegio CEI que participaron de las actividades diseñadas para los más chicos. A su vez, también asistieron estudiantes y docentes de los Liceos N° 1, 2, 3, del Liceo La Paloma, de Castillos y de la UTU Escuela Técnica de Rocha.

Durante la tarde, el presidente Mario Bergara y el intendente Aníbal Pereyra recorrieron la feria acompañados por autoridades locales.

“La Feria tiene como objetivo generar cultura en temas económicos y financieros convencidos de que generar más capacidades contribuye a la ciudadanía en la medida en que todos los días tomamos decisiones a nivel personal, familiar y de empresa”, explicó Bergara a los participantes de la recorrida que les permitió conocer de primera mano las actividades que se desarrollan.

En esta oportunidad se rediseñó la actividad sobre medios de pago, que mostró amplias ventajas no solo a través de una propuesta pedagógica más cautivadora sino que además permite desarrollar los diferentes conceptos según las edades de los participantes de mejor manera.

Más de 63.000 participantes de todo el país han vivido la experiencia FIEF y desde BCUEduca seguimos atentos a las consultas de docentes y estudiantes, innovando en cómo desarrollar actividades que faciliten la incorporación de estos conceptos tan útiles para la toma de decisiones a lo largo de la vida.

A su vez, docentes de primaria, secundaria y UTU de la región este del país participaron del taller «Economía y Finanzas para docentes» basado en la «Guía teórico-práctica para educadores de niños, niñas y adolescentes», que tuvo lugar en el Centro Cultural María Élida Marquizo de la capital departamental. La temática abordada en estos talleres incluye: procesos productivos, comercio, dinero, uso de medios de pago, el funcionamiento del sistema financiero, entre otros.

El jueves 17 de mayo un total de 23 docentes participaron en el taller dictado en el marco del Programa de Capacitación Docente en el uso de la publicación “Economía y Finanzas para docentes: guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes”. El Taller se dictó en el Liceo N° 2 de Tacuarembó entre las 10 y las 17 horas, simultáneamente a la Feria Interactiva de Economía y Finanzas (FIEF) de dicho departamento (Leer nota).

Basado en actividades lúdicas y en un lenguaje sencillo se trabajaron temas como los procesos productivos, comercio, dinero, uso de medios de pago y el funcionamiento del sistema financiero entre otros. El grupo de docentes que participó en Tacuarembó tuvo además, la oportunidad de realizar una visita guiada a FIEF y ver de primera mano el entusiasmo y motivación con que los estudiantes se involucraban en las dinámicas.

Uno de los aspectos que mencionaron fue el lograr bajar a tierra los diferentes conceptos. “Hablarles en este lenguaje más entendible, en el léxico que ellos entienden sin dejar los contenidos de lado”, comentó una docente.

Si bien la mayoría de quienes participaron eran de Tacuarembó, también asistieron de Rivera, Paysandú y Artigas. En cuanto a los subsistemas a los que pertenecen, más de la mitad son de Secundaria, mientras que los restantes se dividen casi equitativamente entre Primaria y UTU. 12 asignaturas fueron representadas, pero la mayor proporción provino de Geografía.

El 100% evaluó al taller como muy bueno y excelente. A su vez, todos manifestaron que lo recomendaría a colegas y consideran que estas temáticas deberían incluirse en los planes de estudio.

Este tipo de taller se seguirá llevando a cabo en las instancias de FIEF al igual que en julio y setiembre de 2018.

A fines de febrero un total de 75 docentes participaron en los talleres dictados en el marco del Programa de Capacitación Docente en el uso de la publicación “Economía y Finanzas para docentes: guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes”.

Basado en actividades lúdicas y en un lenguaje sencillo se trabajaron temas como los procesos productivos, comercio, dinero, uso de medios de pago y el funcionamiento del sistema financiero entre otros.

La mayor parte de quienes participaron en el taller pertenece al plantel educativo de UTU y Secundaria, de los cuales 60% se desempeña en Montevideo. Además participaron docentes de Cerro Largo, Tacuarembó y Colonia entre otros.

En las cuatro instancias que hubo de talleres, los grupos fueron muy heterogéneos en cuanto a las disciplinas que enseñan. En ese sentido las que tuvieron mayor representación fueron Historia, Administración y Derecho.

El 97% evaluó al taller como muy bueno o excelente, mientras que el 70% considera que le aportó para la comprensión teórica de conceptos económicos y financieros que no solo aplican en su materia, sino que son conceptos muy útiles para la vida cotidiana.

En su gran mayoría comentaron que el taller les aportó por las herramientas prácticas que se pueden utilizar y para trasmitir conceptos económicos y financieros en el aula.

El 93% recomendaría los talleres a colegas y todos consideraron que estas temáticas deberían incluirse en los planes de estudio.

Los talleres, que se realizaron en el Anfiteatro del BCU y que tuvieron seis horas de duración cada uno, volverán a dictarse en el mes de julio de 2018.

Entre el 3 y 12 de julio de 2017, 180 maestros y profesores de todo el país obtuvieron una certificación relacionada con la utilización de “Economía y Finanzas para docentes: guía teórico-práctica para educadores de niñas, niños y adolescentes”, que permite integrar a las aulas los conceptos de economía y finanzas con un enfoque novedoso. Más precisamente, el 11% de los asistentes eran maestros, el 42% docentes de secundaria y el 47% docentes de UTU.

La evaluación de los conocimientos asimilados fue positiva. El 90% de las respuestas evaluadas al finalizar el taller fueron correctas. De hecho, se incrementó en un 30% el conocimiento en relación con la evaluación realizada antes del taller.

Vale la pena destacar que el 100% de los participantes recomendaría que los temas de economía y finanzas formen parte de la currícula de las diferentes asignaturas.

Agradecemos la vocación y las ganas de superación demostrada por cada uno de los participantes de los talleres, y los invitamos a compartir sus opiniones y sugerencias en nuestro foro docente.

Acceso al foro

Los docentes de Uruguay cuentan con “Economía y finanzas para docentes”, una guía teórico-práctica para educadores de niños y adolescentes, que colabora con la enseñanza de la temática. Una serie de convenios interinstitucionales entre los organismos de la educación y el BCU facilitarán su difusión y accesibilidad a los docentes uruguayos.

La misma fue presentada en la sede central del CODICEN y contó con la participación del presidente del BCU, Mario Bergara, el vicepresidente del BCU Jorge Gamarra, el director del BCU Washington Ribeiro, la Secretaria General del BCU, Elizabeth Oria, el presidente del CODICEN, Wilson Netto, y la directora representante de CAF-Banco de Desarrollo de América Latina, Gladis Genua. A su vez, también participaron de esta instancia los representantes de todos los Consejos de CODICEN.

La publicación se organiza en seis capítulos que abarcan temas tales como el dinero y el comercio, los gastos, los ingresos y el presupuesto, el consumo responsable, los indicadores económicos, el ahorro, el crédito y los medios de pago, entre otros. Cuenta con un lenguaje ameno con el objetivo de que los temas, conceptos y actividades pedagógicas sugeridas se organicen de acuerdo al grado de dificultad y a las diferentes edades de los estudiantes.

Asimismo, la herramienta está concebida para que el docente evalúe aplicar los conceptos directamente o adaptarlos a su disciplina y metodologías.

La aplicación de los contenidos se realizará durante todo el año mediante talleres a docentes y estudiantes de docencia así como experiencias piloto con institutos de educación media y superior. Asimismo, se generarán instancias de evaluación de resultados y de intercambio con docentes, directores e inspectores con vistas a la mejora permanente de los contenidos para próximas ediciones.

La versión digital se encuentra disponible para todo público en el sitio web http://www.bcueduca.gub.uy/guiadocente/

La publicación es producto del trabajo conjunto entre el BCU y CAF así como del intercambio y fortalecimiento con los docentes involucrados y autoridades de la enseñanza.

CAF y el BCU pretenden que la guía se utilice como punto de partida para su adaptación y aplicación en todos los países de Latinoamérica.