Docentes enriquecen Guía teórico-práctica para enseñar economía y finanzas

En el marco de los convenios interinstitucionales firmados con ANEP-CODICEN y el Consejo de Formación en Educación, docentes de primaria, secundaria y técnico profesional participaron de una instancia de intercambio previo a la publicación de la Guía para la enseñanza de economía y finanzas en el aula, diseñada por el Banco Central del Uruguay (BCU) y CAF-Banco de Desarrollo de América Latina.

“Economía y finanzas para docentes, una guía teórico-práctica para educadores de niños y adolescentes” atraviesa una fase de intercambio de conceptos con vistas a la impresión de la versión definitiva a comienzos de 2016.

El debate permitió enriquecer el contenido mediante la visión de quienes aplicarán los contenidos de la publicación en sus asignaturas respectivas. La Guía fue pensada para que los docentes incorporen los conceptos en los programas oficiales de estudio de diferentes asignaturas como Historia, Geografía o Sociología, entre otras.

De esta manera, los docentes de Latinoamérica contarán por primera vez con herramientas y conceptos básicos en economía y finanzas, entre ellos el dinero y el comercio, los gastos, los ingresos y el presupuesto, el consumo responsable, los indicadores económicos, el ahorro, el crédito y los medios de pago, entre otros.

La guía dará a docentes herramientas para que puedan trasmitir esos conceptos a niños y jóvenes. Tanto CAF como el BCU han expresado que se buscará que la guía se extienda a todos los países de Latinoamérica.

El taller de intercambio se desarrolló dentro de las actividades de la “Semana de la educación económica y financiera”, organizada por el BCU, desde el lunes 9 al viernes 13 de noviembre, que tuvo la participación de diversas entidades y asociaciones nacionales e internacionales.

El Banco Central del Uruguay, a través de su programa de educación económica y financiera BCUEduca, aporta conocimiento e información para comprender los conceptos económicos y financieros y facilitar la toma de decisiones en la vida cotidiana.

Una Guía Docente para la enseñanza de la economía

John Brock insiste en que todos los individuos, no solo los que se perfilan hacia el estudio de la Economía y las Finanzas, deben contar con elementos para poder tomar mejores decisiones a nivel personal, conocer el costo de oportunidad al comprar algo – y por lo tanto prescindir de otra cosa – y tender a ahorrar para el futuro. Afirma que, maestros y docentes son esenciales en este proceso, porque por ejemplo, segmentos de la población de bajos recursos cuentan con una base menos sólida como para pasarles a sus hijos este tipo de enseñanzas.

Más de 60 participantes asistieron a los nueve talleres impartidos que implicaban variadas temáticas: demanda, oferta y mercados, economía ambiental, competencia imperfecta, PIB, seguros y tipo de cambio, entre otros. El 80% indicó que le interesaría continuar participando en otras actividades de esta índole y en la elaboración de la Guía Docente Uruguay.

Del total de los participantes los que plantearon mayor interés en esta modalidad educativa son los del Consejo de Formación en Educación, de Enseñanza Técnico Profesional y de Educación Secundaria.

Más allá de que las temáticas tratadas en los talleres están alineadas con los cursos que actualmente se dictan en las aulas, los docentes resaltaron la forma en sí – didáctica y vivencial – para la trasmisión de los conocimientos hacia los estudiantes.

Algunos docentes más audaces, tras experimentar ellos mismos las dinámicas del taller, al otro día ya las incorporaron a sus aulas y luego compartieron resultados al retornar a otra sesión del taller. Por otro lado, los funcionarios del BCU que tuvieron la oportunidad de participar, profundizaron y ampliaron dinámicas que les serán de utilidad al participar de las Ferias Interactivas de Economía y Finanzas y talleres dictados dentro del banco.

Definitivamente, el trabajo en conjunto con el cuerpo docente en general es imprescindible para lograr construir juntos, desde las diferentes miradas, un producto exitoso aplicable en las aulas.

La economía: una mirada pedagógica para su enseñanza

La Guía Docente es uno de varios productos estratégicos sobre educación económica y financiera que propone el Banco Central del Uruguay, a través de su Programa BCUEduca, con el objetivo de facilitar la inclusión de la temática en la currícula educativa nacional de niños y jóvenes.

El lunes 21 de julio se realizará en el BCU, la presentación de la Guía Docente con la participación del Presidente del Banco Central del Uruguay, Alberto Graña, autoridades de la Corporación Andina de Fomento y del Consejo de Formación en Educación, el consultor experto internacional en metodología didáctica para la enseñanza de economía y finanzas, John Brock, y cuerpo docente en general.

A partir de diferentes instancias de intercambio con docentes de todo el país, el BCUEduca reafirma su convicción de que es necesario fortalecer y, por qué no innovar, en la metodología de transmisión de estos conocimientos.

Para eso se viene trabajando activamente desde dos perspectivas complementarias. Por un lado un impacto alto en contenidos y formato; esto es consistencia teórica, instrumentos y actividades pedagógicas ilustrativas, amigabilidad de lectura y una estética adecuada a los lenguajes e intereses del público. Por otra parte, resulta imprescindible el trabajo en conjunto con el cuerpo docente en general para lograr construir juntos, desde las diferentes miradas, un producto exitoso aplicable en las aulas.

Ver invitación: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1405956986m05093400_inv-conf_1.jpg

Ver programa completo: http://www.bcueduca.gub.uy/admin/archivos/s1405957044m13674700_agenda_bcu_caf_cfe_1.pdf